游学( Study Abroad )
是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。中国自古以来就十分提倡游学,儒家仁学之游与比德之游,道家的逍遥游等都是中国古代的游学理论。知名教育学家胡瑗有言:“学者只守一乡,则滞于一曲,隘吝卑陋。必游四方,尽见人情物态,南北风俗,山川气象,以广其闻见,则为有益于学者矣”。顾炎武提出的“读万卷书,行万里路”这句话集中体现了中国古代的游学思想。
现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种多元文化体验式教育模式(Experiential
Learning
Model)。从游学的基本形式看,“游”与“学”是其两个基本要素,是旅行参观与学习的结合,是指大、中、小学生到外地参加短期培训和观光考察,亲自体验而学习和理解非母语或非本地的文化历史传统的一种教育活动。
游学同时有着重要的教育价值。中国传统的应试教育存在了几千年,“读死书”和“死读书”已不能满足人类发展的需求,教育模式的转变势在必行。20世纪80年代,我国提出了素质教育,声明坚决反对片面追求升学率即反对应试教育,坚决实施素质教育以贯彻全面发展的教育方针。
该方针促使原有的教育模式扩展了教和学的内容,教学内容不再是单纯的书本知识,更多的是注重学生情感、态度和价值观的培养。而且,有些东西是在书本上学不到的,社会实践和室外学习让学生更直观、更具体、更形象地接触和感受外界,对自然和社会都会有更深刻地认识和体会。而游学这种形式更好的实现了素质教育的目的,即寓教于乐、寓学于游。既拓展了教师的教学方式,也丰富了学生的学习方式。
为此,在有关企业、社会人士的支持下,由基金会搭建公益平台,设立“三乐游学教育基金”,帮助更多的青少年学生开展素质教育,让他们走出家乡看世界,通过体验式的学习,开阔视野,博闻强识,塑造健全的人格,达到“乐游、乐学、乐成长”的目标。
深圳市大富配天投资有限公司董事长孙尚传先生(右)向基金会捐赠善款
北京首航艾启威节能技术股份有限公司董事长黄文佳先生(右)向基金会捐赠善款
扬州龙川钢管有限公司董事长马自强先生(右)向基金会捐赠善款
河南蒲源防腐股份有限公司董事长 徐胜杰先生(右)向基金会捐赠善款